十二年國教「107課綱」兩年後上路，許多在教育第一線的校長、老師將107課綱定位為107教改。究竟新課綱對於國、高中的教育內容和學生們有甚麼影響？《親子天下》整理了以下幾個重點，帶領讀者快速掌握了解107課綱精神。
為什麼要有107課綱?
全名：12 年國民基本教育課程綱要總綱。目的是整合12 年國教從國小到高中課程，解決過去國中小9 年一貫與高中課綱分開的銜接落差。
時程：預訂在107 學年度實施。目前國中七年級以下學生適用。
影響： 高中學科的必修時數下降，選修課學分占了1/3。且各高中須以發展特色，增加4到8學分「校訂必修」。
爭議： 新課綱預計107 學年上路，教育部在過渡期試圖「微調」舊課綱銜接。但微調的課綱因社會領域對台灣史上看法不一，及微調程序的瑕疵，造成「反黑箱課綱」運動。也讓社會大眾誤以為107 課綱就是反黑箱的要反對的課綱。
107課綱必懂3個關鍵字
1.核心素養：核心素養是新課綱課程發展主軸。是指一個人為適應現在生活、面對未來挑戰，所應具備的知能與態度。著重培養學生在生活情境中，真實運用知識的學習表現。教師可以運用校內外資源，進行觀察、探究、實作等教學活動。運用測驗、觀察、問答及面談、檔案等多元評量的方式，重視學生在知識、能力、態度上，與實際生活的連結。
2.校訂必修：107課綱要求每一所高中必須依據學校願景和特色，發展校訂必修課程4 到8 學分。每個學校不同課程。校訂必修是跨領域的課程，是每位高中生的必修，以專題、實作、探索體驗為主。譬如，若是對科學領域有興趣的學生，可以挑選有科學領域校訂必修課程的學校。對外語有興趣的學生，也可以注意是否有以外語相關為校訂必修課程的高中。
3.學習歷程檔案：107 課綱減少必修、增加選修，為了鼓勵學生選修自己有興趣課程，也彌補過去過度重視學生表現的「結果」。教育部宣布，將從2016年8月起逐步建立高中生「學習歷程檔案」。將記錄下學生包括社團、選修課的學習狀況。同時也推動「考招連動」，未來大學招生希望把學習歷程檔案作為升學參考。
國中小家長必知5個轉變
1.升大學的方式將可能改變。
2.選高中的標準改變。除了傳統排名，更要看學校有什麼課程？校訂必修有什麼特色？是否符合孩子的興趣性向？
3.生涯探索必須從小開始。學生學習探索興趣和認識自己，才能做最好的選擇。
4.不要過度安排學生學習，要留白培養自學能力。
5.家長不能再用自己的升學經驗看待孩子未來。得要有意識的認識最新的教育趨勢和學習模式。
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